Интернет әйберләренең популярлыгы белән, һәркем төп фонд белән идарә итү белән кызыксынаRFID теглары.Гомумән алганда, тулы RFID чишелешендә RFID төп актив идарә итү системалары, RFID принтерлары, RFID тэглары, RFID укучылары һ.б. бар. Мөһим өлеш буларак, RFID тэгында проблема булса, ул бөтен системага тәэсир итәчәк.

RFID тегын укып булмый

1. RFID тегенең зарарлыгы
RFID тегендә чип һәм антенна бар.Әгәр чип җәберләнсә яки югары статик электр энергиясе яраксыз булырга мөмкин.Әгәр дә RFID сигналы антенна зарарын кабул итсә, ул шулай ук ​​уңышсызлыкка китерәчәк.Шуңа күрә, RFID теген кысып яки өзеп булмый.Гадәттә югары стандарт RFID тэглары пластик карточкаларга урнаштырылачак, тышкы көчләрдән зыян күрмәс өчен.

2. Интерфейс объектлары тәэсирендә
RFID теге металлны уза алмый, һәм ярлык металл белән блоклангач, бу RFID инвентаризация машинасының уку арасына тәэсир итәчәк, хәтта укып та булмый.Шул ук вакытта, RFID тегының RF мәгълүматы суга үтеп керү дә кыен, һәм су блокланса, идентификация арасы чикләнәчәк.Гомумән алганда, RFID тегенең сигналы металл булмаган яки кәгазь, агач, пластмасса кебек ачык булмаган материалларга үтеп керә ала, һәм үтеп керә ала.Әгәр дә куллану күренеше махсус булса, металлга каршы этикетканы яки югары температурага каршы тору, су үткәрми торган һ.б. кебек махсус характеристиканы көйләргә кирәк.

3. Уку ераклыгы бик ерак
Производство процессы төрле, куллану мохите төрле, һәм RFID укучысы төрле.RFID тегенең уку арасы башка.Әгәр уку арасы бик ерак булса, бу уку эффектына тәэсир итәчәк.

RFID тэгларының уку арасына тәэсир итүче факторлар

1. RFID укучысы белән бәйләнгән, радио ешлыгы көче кечкенә, уку һәм язу арасы якын;киресенчә, югары көч, уку арасы ерак.

2. RFID укучының табышы белән бәйле, укучы антеннасының табышы кечкенә, уку һәм язу арасы якын, үз чиратында, табыш зур, уку һәм язу дистанциясе ерак.

3. RFID теге һәм антенна поляризациясен координацияләү дәрәҗәсе белән бәйле, һәм юнәлеш юнәлеше югары, уку һәм язу ераклыгы ерак;киресенчә, хезмәттәшлек итмәсә, уку якын.

4. Фидер берәмлегенең атенуациясе белән бәйле, сүндерү күләме никадәр зур булса, уку һәм язу аралыгы якынрак, киресенчә, кечкенә, уку арасы ераклашу ерак;

5. Бәйләнеш укучы һәм антеннаның тукланучының гомуми озынлыгы белән бәйләнгән, тукландыручы озынрак, уку һәм язу аралыгы якынрак;ашатучы кыскарак, уку һәм язу ераклыгы.